С 16 февраля 2026 года стартовал восьмой этап Всероссийской просветительской эстафеты "Мои финансы", который продлится до конца апреля.

16 февраля стартовал VIII тематический этап «Азбука инвестора», направленный на развитие навыков ответственного инвестирования и повышение уровня грамотного управления личными сбережениями. Участники этапа познакомятся с основами работы фондового рынка и изучат основные инструменты инвестиций.

Целевая аудитория – старшие школьники, студенты, взрослое экономически активное население, граждане старшего поколения.

Специально для «Азбуки инвестора» подготовлены информационно-просветительские материалы в форматах мини-игр, ребусов, гайдов, чек-листов, лекций, плакатов и памяток по инвестиционной грамотности для детей и взрослых, которые можно использовать для личного просвещения, проведения образовательных и информационных мероприятий, оформления информационных стендов, рассылки.

Материалы тематического этапа «#8: Азбука инвестора» доступны на портале моифинансы.рф.

Информационно-развлекательные онлайн- и офлайн-мероприятия по тематике этапа доступны в сообществе «Мои финансы» во ВКонтакте и на канале «Моифинансы.рф» в Телеграм.

За проведение мероприятий в рамках Эстафеты участники могут получить благодарственное письмо.

Тематический этап «Азбука инвестора» продлится до конца апреля.

Напомним, Всероссийская просветительская эстафета «Мои финансы» – масштабный просветительский проект Минфина России, который реализуется с 2024 года.

Эстафета проводится в целях обеспечения перехода от финансовой грамотности к финансовой культуре, повышения интереса экономически активных граждан России к тематикам по финансовой грамотности, мотивация их к повышению своего уровня знаний и рационального поведения.

В рамках реализации федерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Семья» на базе БУСОССЗН «КЦСОН» Вейделевского округа прошёл мастер-класс по изготовлению розы из атласной ленты для пенсионеров Должанского и Большелипяговского сельских поселений с участием руководителя ОП Вейделевского МО ВПП «Единая Россия» Переволоцкой В.Г.

Специалист отделения дневного пребывания Игуменцева М.А. рассказала участникам мастер-класса о материалах, необходимых для изготовления розы, познакомила с техникой работы и способами изготовления листиков для розы.

Освоив методику изготовления, участники мастер-класс сделали очень яркие и нежные розы, которые являются отличной альтернативой живым цветам. А букет из таких роз может стать прекрасным подарком или украсить любой интерьер.

Также пенсионеры приняли участие в игре «Сто к одному», где им предстояло угадать самые распространенные ответы обычных людей на заданные вопросы. Здесь пригодилась не только эрудиция, но и богатый жизненный опыт. Игра получилась очень живой и интересной, принесла массу положительных эмоций.

Завершилось мероприятие дружеским чаепитием.

На базе БУСОССЗН «КЦСОН» Вейделевского округа в творческой мастерской «Рукодельница» прошло занятие по плетению из бумажной лозы для получателей социальных услуг отделения дневного пребывания.

Плетение из бумажной лозы - это удивительное искусство, которое позволяет создавать из обычной бумаги чудесные вещи своими руками при наличии несложных инструментов.

Первая часть занятия включала получение теоретических знаний по плетению из бумажной лозы. Затем заведующая отделением дневного пребывания Артюх Т.В. рассказала и показала, как правильно подготовить трубочки из бумаги, какие инструменты и материалы необходимы для работы, а также основные приемы плетения.

В ходе занятия получатели социальных услуг научились крутить правильные трубочки, освоили базовую технику плетения из бумажной лозы, узнали о надёжных методах покраски и лакировки, секретах декорирования изделий.

Небольшие слова поддержки – короткие фразы, которые помогают ребенку по-другому думать о себе.

Мы часто думаем, что чтобы ребёнок поверил в себя, нужно его хвалить на все лады и говорить что-то очень важное. Но на самом деле, куда лучше работают обычные, спокойные слова, которые он слышит каждый день: «Ты молодец, что стараешься», «Смотри, ты сам это понял!», «Спасибо, что помог мне».

Почему это работает?

Дело в том, что такие слова не заставляют ребенка чувствовать себя обязанным быть самым лучшим и не говорят ему, что его ценность зависит от того, что думают взрослые. Постепенно, слушая такие слова, ребенок начинает разговаривать сам с собой по-другому:

• Вместо "Я должен быть идеальным" он думает: "Я стараюсь, и это главное".

• Вместо "Я должен делать всё правильно" он говорит себе: "Я могу пробовать, думать и учиться".

• Вместо "Если не получилось, значит я плохой" он понимает: "Мое участие и мои старания имеют значение".

В итоге ребенок начинает опираться на свои собственные силы и чувства, а не постоянно ждать похвалы или критики от других.

И вот ещё кое-что, что родители часто подмечают:

Когда мы говорим такие вещи, со временем это помогает детям лучше понимать других, быть добрее и внимательнее. Им становится легче замечать, как другие стараются для них, говорить "спасибо" и просто быть более чуткими к тем, кто рядом.

Даже самые простые слова поддержки, сказанные в нужный момент, помогают ребенку поверить в себя и смотреть на мир с оптимизмом и спокойствием.